Manefastos Dadaesmos – Manifesto Ecoaecoa Coletivo pela Escola Expandida 2.0

Manefastos Dadaesmos é uma interferência Dadá na pesquisação da Ecoaecoa Coletivo, que desde 2007 estuda, propõe e experimenta uma abordagem transdisciplinar para a aprendizagem criativa em artes visuais. Através da criação de jogos, dispositivos de criatividade e metodologias de aprendizagem criativa, são relacionadas principalmente as  temáticas: educação popular, artes visuais, cultura digital e ecosofia, que, por meio de  um tipo de ação autônoma, empreendedora e poético-transformadora de arte integrada que opera, interage e propõe diálogos criativos entre diferentes ambientes, linguagens e públicos. Ecoaecoa Coletivo é um ser coletivizante em  processo criativo autopoiético, que estimula a colaboração e geração de parcerias como a deste projeto, em que faço um link com a pesquisa sobre criação e uso de materiais didáticos e objetos de aprendizagem em processos de educação em artes visuais. Nesta etapa busco contribuir com a elaboração de propostas co-autorais que pensem a relação entre o fazer artístico e a educação, encontrando como principais referências teóricas, conceitos e obras de filósofos e educadores-críticos, tais como Félix Guattari, Paulo Freire, María Acaso e Stewart Home. Além dessas, elegi como referência imagética a obra da artista Dadá Hannah Höch, e seu trabalho com photocolage, como ponto de partida para a elaboração e experimentação de um recurso pedagógico criado para propor o diálogo através de imagens entre grupos de contextos distintos, inicialmente em Porto Alegre. Um grupo é de crianças de uma escola pública da Restinga; outro, de artistas e educadores ligados à Casa de Cultura Mário Quintana; e um terceiro, ligado a um trabalho de educação popular. O diálogo entre esses contextos se dá através da sugestão de temas a serem vistos-fotografados, tanto no ambiente cotidiano, como em livros e revistas de bibliotecas públicas e pessoais. Essas fotos, ao serem compartilhadas, vão sendo repensadas e editadas em um jogo de recortes e colagens analógicas e digitais. Através do uso de aplicativos livres é desenvolvido, posteriormente, um diálogo verbal-imagético com proposições que partem das identidades individuais para o encontro de identidades coletivas elaboradas em co-autoria, para então ser finalizado em uma editoração e publicação analógica (como livreto-revista-zine) e digital (na plataforma livre para gestão compartilhada de conteúdos multimídia com semântica espacial FIC - fronteirasimaginárias.org). Também há uso de um blog como ambiente de compartilhamento e difusão de conteúdos e imagens entre os grupos. Como resultado se tem uma publicação que reúne a compilação dos conhecimentos e conteúdos gerados com autoria coletiva e editorado com a Editora Educadora Ecoaecoa como um manifesto-objeto de aprendizagem, ou seja, um Manefasto Dadaesmo pela Escola Expandida 2.0. 

Off-cina Photocolagem DADA com Software Livre

Hannah Höch foi pioneira na "photomontagem", recortando imagens de revistas e jornais ela criou belas imagens, por vezes grotescas, de personagens andróginos: mulheres masculinas, com intensa presença, que contam as mudanças sociais que caracterizavam o início do século XX. Esta linguagem foi também um meio fundamental para a sátira. Feminista e lésbica, ela integrava o movimento Dada em Berlim, em 1920.

Nesta photocolagem da Hannah Höck estamos nós da Ecoaecoa Coletivo abrindo a roda para convidar pessoas interessadas em arte-educação popular, dadaísmo, criação de jogos educativos e software livre pra brincar com a gente...

‪#‎dadaoutraecoaecoa‬

Na próxima sexta-feira no Jardim Lutzenberger no 4o andar da CCMQ iniciaremos um grupo de pesquisa e criação colaborativa que iniciará com o tema Photocolagem Dadaísta com Software Livre.

Neste primeiro encontro teremos como referência a artísta DADA Hannah Höck como inspiração para uma navegação imagética e iconoclasta por outras expressões artísticas. Esta proposta pretende formar um grupo que receberá oficinas de aplicativos livres para edição de imagem e texto em troca de colaboração em projetos de arte e educação popular da Ecoaecoa Coletivo.

#escamboecoaecoa

OA - Material didático sobre Hannah Hock

rEDUvolution: Hacer la Revolución en la Educación

Manifesto docente de María Acaso:

http://mariaacaso.blogspot.com.br/2011/04/presentacion.html

Aprendendo com a própria história - Paulo Freire - vol. 1 (áudiolivro)

http://books.google.com.br/books?id=4M4QAAAAYAAJ&redir_esc=y

http://acervo.paulofreire.org/jspui/handle/7891/2954

Como fazer e-book com software livre

ManeFastos DadaEsmos

Interferências DADÁ na arte-educação e na prática artística da Ecoaecoa Coletivo

Justificativa:

“ A suprema norma do conhecimento é, segundo Giambattista Vico, o princípio segundo o qual nenhum ser penetra e conhece verdadeiramente senão aquilo que ele mesmo cria. O campo do nosso saber não se estende nunca além dos limites da nossa criação. O homem só compreende enquanto cria.”

(apud Cassirer em Ciencias da Cultura)

A pesquisação Manefastos Dadaesmos - Interferências dadá na arte-educação e na prática artística da Ecoaecoa Coletivo, é um projeto que tem por finalidade aprofundar a pesquisa teórica e dar continuidade na pesquisa prática no processo criativo da Ecoaecoa Coletivo, além de visar difundir um recorte do acervo de trabalhos artísticos deste coletivo relacionados a expressões Dadá como uma tentativa de contribuir com a prática de Arte- Aprendizagem Crítica.

Fundado pela autora dessa pesquisa a Ecoaecoa Coletivo atua como um ser coletivizante de Arte Integrada proposto como um processo criativo e ecosófico, que atua como uma “Ação Transformadora Poética Permanente”.

Palavras chaves: Processo Criativo, Arte Educação, Dadá, Autonomia, Ecosofia.

Objetivo:

(Des)construção de propostas com base no Dadá elaboradas para a arte-aprendizagem pela Ecoaecoa Coletivo, experimentações e difusão de acervo.